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花鸟画大家孙其峰——论构图

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孙其峰简介

孙其峰,原名奇峰,曾用名琪峰,别署双槐楼主。1920年生于山东省招远县,1947年毕业于国立北平艺术专科学校国画科,曾先后师从于徐悲鸿、黄宾虹、李苦禅等,擅山水、花鸟、书法、篆刻,兼通画史、画论,曾任天津美术学院副院长,天津市书法家协会副主席、中国美术家协会理事、中国书法家协会理事等职,现为天津美术学院终身教授、西泠印社理事、天津美术家协会名誉主席、中国画研究院院委等职。


论构图(上)


学构图,要深谙其“理”,而不要囿于其“法”。故人谈“理”似乎玄虚莫测,如果能多从构图实践中体悟,总有一天会豁然开朗。

“经营位置”既有尊重客观的一面,又有发挥主观能动性的一面。客观对象本身是存在着“位置”关系的,但自然状态的东西,毕竟不是艺术,所以需要画家去“经营”一番。只有“经营”了的“位置”,才能够高于生活,成为艺术的构图。

构图学研究的是画面上诸矛盾的统一关系,即研究哪些该突出,哪些该缓和;哪里该“聚”,哪里该“散”;何处当“疏”,何处当“密”,以及大小聚散、松紧疏密的程度。

对构图上的各个因素,不能“一视同仁”“公平对待”,而要“厚此薄彼”“偏袒一方”,也就是要制造矛盾。但制造出矛盾这只是问题的一半,更重要的一半是统一矛盾。

初学构图,不可只画折枝式的小品,还一定要画些全景式的大章法。因为小品的构图关系毕竟简单,大章法的构图较为复杂,积累处理复杂关系的经验,是大有益处的。

走出画室置身于“现场”中构图,也是学习构图的好方法。现场构图允许“东拉西扯”,也允许“张冠李戴”,更允许“移花接木”,还可以“添枝加叶”,当然也不排斥“大杀大砍”,但这些只能是为了“取其精华,遗其糟粕”。

构图的开合很像作文的铺叙与收结,铺叙就是开,收结就是合。铺叙与收结对一篇文章来说,是一个完整的统一体,构图的开与合也是这样。开与合的关键。

在“合”,“合”得不好,构图就不统一、不完整。稳妥平正是构图总的要求,但又反对“四平八稳”或“平平无奇”,要求“平中寓奇”或“纳险绝于平正”。

把“平”与“奇”、“险绝”与“平正”结合起来,使构图在格调上“平正”而不“平板”,“险绝”而不“失理”。这不能不说是矛盾统一法则很巧妙的运用。孙过庭《书谱》说:“初学分布,但求平正。既能平正,务追险绝。既知险绝,复归平正。”这段话,指出了平正与险绝的矛盾统一关系,也指出了矛盾的主要方面——平正。

在实践中,如果有人违反了这一法则,便会走入极端。但一味平正,却也“索然无味”,更谈不上“引人入胜”。另一种极端,是片面追求险绝,其结果不仅会失掉平正,还会流于“狂怪失理”。

论构图(下)

写意花鸟画,在“胸有成竹”的情况下随机应变,才能信手拈来,有如天成。这比“法度严谨”、充满理智的构图,是更高的境界。

“整碎”关系的处理,在花鸟画构图中也很重要。竹子、藤萝叶子、细琐的花卉,就要把它们画整了。某些平整而少变化的花卉如芭蕉叶、荷叶等,就要画碎些。这又可叫做:“碎者整之,整者碎之。”

在构图中实的部分较易处理,难在处理虚的方面。不敢虚、不善虚,“实”就失去对立面,存在的价值就不大了。所以虚实问题为历来构图者所重视,它成为构图实践最重要的课题之一。

画中景物,有时要冲出纸边,才能显得画外有画。但不要四边“外冲”。左边“实”出,右边就要“虚”出;上边“紧”出,下边就“松”出。

构图中的轻与重不是抽象的。诸如墨色的浓淡、用笔的粗细、物的动静(动重静轻)、色的厚薄(厚重薄轻)、线条的疏密等,无一不是轻重关系的具体表现。

轻重关系在构图中占有很重要的地位。在同一个构图中,轻与重是相互生发的、相互对比的。构图最忌“平”,“平”就是没轻没重。例如一鸟一石的构图,可以鸟重石轻,也可以石重鸟轻,切不可轻重不分。